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International Journal of Rehabilitation Research:
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Leisure activities, friendships, and quality of life of persons with intellectual disability: foster homes vs community residential settings

Duvdevany, Ilana; Arar, Efrat

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Abstract

Living in the community does not, in itself, guarantee social integration and inclusion for persons with intellectual disability. Friendships and leisure participation can indicate the beginning of such a process and their impact on quality of life. The present study investigated the quality of life, friendships and leisure activities of persons with intellectual disability who live in community settings or in foster families. Three hypotheses were examined: 1. Persons with intellectual disability who live in foster families have more friends than do those who live in community residential settings. 2. Persons with intellectual disability who live in community residential settings participate in more leisure activities than those who live in foster families. 3. The more friendships and leisure activities in which one is involved, the higher the quality of one's life.

The sample consisted of 85 adults with intellectual disability, ranging in age from 18 to 55 years. Forty-five live in community residential settings and 40 live in foster families in Israel. Five questionnaires were used: 1) a demographic questionnaire; 2) Quality of Life Questionnaire (Schalock et al., 1990); 3) the Revised UCLA Loneliness Scale (Russel et al., 1980); 4) Social Relationships List (Shwartz, 1994); and 5) Leisure Activities List (Shwartz, 1994). The main findings show no significant differences between the two groups in the number of friendships or feelings of loneliness. Foster residents were more involved and more independent in their leisure activities than were those who live in community residences. An association between friendships, leisure activities and quality of life was partly confirmed. The need for intervention programs and leisure education programs is discussed.

Das Leben in der Gemeinschaft garantiert nicht per se eine soziale Integration und Aufnahme von Menschen mit geistiger Behinderung. Freundschaften und Freizeitaktivitäten können den Beginn eines solchen Prozesses und deren Einfluss auf die Lebensqualität anzeigen. In dieser Studie wurden Lebensqualität, Freundschaften und Freizeitaktivitäten von Personen mit geistiger Behinderung untersucht, die in kommunalen Wohnheimen oder in Pflegefamilien leben. Es wurden drei Hypothesen untersucht: 1. Menschen mit geistiger Behinderung, die in Pflegefamilien leben, haben mehr Freunde als diejenigen, die in Wohnheimen leben. 2. Menschen mit geistiger Behinderung, die in kommunalen Wohnheimen leben, nehmen an mehr Freizeitaktivitäten teil als diejenigen, die in Pflegefamilien leben. 3. Je höher die Zahl der Freundschaften und Freizeitaktivitäten, an denen man beteiligt ist, desto höher ist die Lebensqualität.

Die Stichprobe umfasste 85 Erwachsene mit geistiger Behinderung im Alter von 18-55 Jahren. 45 von ihnen leben in kommunalen Wohnheimen und 40 in Pflegefamilien in Israel. Es wurden fünf Fragebogen verwendet: 1) ein demografischer Fragebogen; 2) ein Fragebogen zur Lebensqualität (Schalock, Keith, & Hoffman, 1990); 3) die Revised UCLA Loneliness Scale (Russel, Peplau, & Cutrona, 1980); 4) die Social Relationships List (Shwartz, 1994); und 5) die Leisure Activities List (Shwartz, 1994). Die Hauptergebnisse zeigen keine signifikanten Unterschiede zwischen den beiden Gruppen im Hinblick auf die Zahl der Freundschaften oder Gefühle von Einsamkeit. Personen in Pflegefamilien waren stärker an Freizeitaktivitäten beteiligt und dabei unabhängiger als diejenigen, die in Wohnheimen lebten. Ein Zusammenhang zwischen Freundschaften, Freizeitaktivitäten und Lebensqualität wurde teilweise bestätigt. Die Notwendigkeit von Interventionsprogrammen und Freizeitaufklärungsprogrammen wird diskutiert.

El hecho de vivir en la comunidad no garantiza por sí solo la integración y la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual. Tener amistades y participar en actividades de ocio puede indicar el comienzo de dicho proceso y repercutir en la calidad de vida. En este estudio se investigaron la calidad de vida, las amistades y las actividades de ocio de personas con discapacidad intelectual que vivían en ámbitos comunitarios o con familias de acogida. Se evaluaron tres hipótesis: 1. Las personas con discapacidad intelectual que viven con familias de acogida tienen más amigos que las que viven en ámbitos comunitarios residenciales. 2. Las personas con discapacidad intelectual que viven en ámbitos comunitarios residenciales participan en más actividades de ocio que las que viven con familias de acogida. 3. Cuántas más amistades tiene una persona y cuánto mayor es el número de actividades de ocio en las que participa, mejor es su calidad de vida.

La muestra constó de 85 adultos de Israel con discapacidad intelectual de 18 a 55 años de edad. De ellos, 45 vivían en ámbitos comunitarios residenciales y 40 vivían con familias de acogida. Se utilizaron cinco cuestionarios: 1) un cuestionario demográfico; 2) un cuestionario de calidad de vida (Schalock, Keith y Hoffman, 1990); 3) la Escala de soledad revisada de UCLA (Russel, Peplau y Cutrona, 1980); 4) la Lista de relaciones sociales (Shwartz, 1994); y 5) la Lista de actividades de ocio (Shwartz, 1994). Los principales hallazgos fueron que no hubo diferencias significativas entre los dos grupos en el número de amistades o en la sensación de soledad. Las personas que vivían con familias de acogida participaban más y de forma más independiente en actividades de ocio que las que vivían en ámbitos comunitarios residenciales. Se confirmó la existencia de una relación parcial entre las amistades, las actividades de ocio y la calidad de vida. Se comenta la necesidad de llevar a cabo programas de intervención y programas educativos de actividades de ocio.

Le fait pour une personne handicapée mentale de vivre en collectivité ne constitue pas une garantie, en soi, de son intégration sociale. Les relations amicales et les loisirs peuvent être le début d'un tel processus et avoir un impact sur la qualité de vie. La présente étude s'est penchée sur la qualité de vie, les relations amicales et les loisirs de personnes handicapées mentales vivant en collectivité ou en famille d'accueil. Trois hypothèses ont été étudiées: 1. Les handicapés mentaux en famille d'accueil ont davantage d'amis que ceux vivant en collectivité. 2. Les handicapés mentaux en collectivité participent plus à des activités de loisir que ceux en famille d'accueil. 3. La qualité de vie d'une personne est d'autant meilleure que cette personne a de relations amicales et de loisirs.

L'échantillon consistait en 85 adultes handicapés mentaux, âgés de 18 à 55 ans. Quarante-cinq d'entre eux vivaient en collectivité et 40 en famille d'accueil en Israël. Cinq questionnaires ont été utilisés: 1) un questionnaire démographique, 2) un questionnaire appréciant la qualité de vie (Schalock, Keith, & Hoffman, 1990), 3) l'échelle révisée UCLA qui mesure la solitude (Russel, Peplau, & Cutrona, 1980), 4) le questionnaire israélien du nom Social Relationships List (Shwartz, 1994), 5) l'échelle sur les activités de loisir du nom de Leisure Activities List (Shwartz, 1994). Les principaux résultats n'ont révélé aucune différence significative entre les deux groupes en termes de nombre de relations amicales ou de fréquence du sentiment de solitude. Les personnes en famille d'accueil étaient plus impliquées et plus autonomes dans leurs loisirs que ne l'étaient celles vivant en collectivité. La présence d'un lien entre relations amicales, loisirs et qualité de vie a en partie été confirmée. Le besoin de mettre en place des programmes d'intervention et d'initiation aux loisirs est discuté.

© 2004 Lippincott Williams & Wilkins, Inc.

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